Ciencia, tecnología y protección de las Plantas |
| • |
Evalúa la función de los órganos vegetativos y reproductivos de las plantas, la Fisiología vegetal, las relaciones hídricas, el crecimiento y desarrollo para mejorar los vegetales cultivados. |
| • |
Aplica los principios de la Citología, Fisiología celular y el desarrollo en los seres vivos. |
| • |
Sigue las pautas del Manejo Integrado de los cultivos; diferencia las plagas agrícolas y evalúa la aplicación de controladores biológicos y productos químicos, de acuerdo a la resistencia y tolerancia de las plantas. |
| • |
Realiza las actividades agrarias evitando la degradación del medio ambiente, respetando y haciendo un manejo sostenido de los ecosistemas naturales y de la Biodiversidad. |
|
Tecnología de los cultivos, el suelo y el agua |
| • |
Aprovecha de la mejor manera los recursos naturales relacionando los agros sistemas con las características Físico-Químicas del suelo y las interacciones agua- Suelo-Planta. |
| • |
Diferencia e identifica las características de las regiones agro climáticas con la finalidad de introducir los cultivos que se adapten mejor a cada región. |
| • |
Implementa sistemas de riego tecnificado de acuerdo a las variables que intervienen en el desarrollo de la planta. |
| • |
Implementa y desarrolla cultivos en semilleros, almácigos, viveros, invernaderos, umbráculos, túneles y mantas térmicas. |
|
Maquinas equipos e Instalaciones agrícolas y Agroindustriales. |
| • |
Reconoce la forma de trabajo del tractor, sus sistemas, componentes e implementos y lo utiliza en tareas en el campo. |
| • |
Realiza tareas de mantenimiento preventivo en la maquinaria agrícola. |
| • |
Diferencia, reconoce y utiliza las diversas maquinarias agrícolas. |
| • |
Realiza dibujos utilizando un programa de Diseño Asistido por Computadora (CAD) e interpreta planos de elementos de maquinas e instalaciones. |
| • |
Efectúa la Ordenación del Territorio y distribuye adecuadamente los campos de cultivo, las construcciones e instalaciones agrícolas. |
| • |
Utiliza los fundamentos de la Cartografía, las técnicas de representación, la Fotogrametría y la Topografía. |
|
Automatización de las instalaciones Agroindustriales. |
| • |
Utiliza los programadores de riego y equipos para la fertirrigacion. |
| • |
Evalúa las aplicaciones de la electrónica en los procesos productivos agrícolas y en las centrales de acopio y empaque. |
| • |
Reconoce y diferencia los principios y sistemas tecnológicos para el procesamiento y conservación de los productos agrícolas. |
|
Buenas Prácticas Agrícolas |
| • |
Pone en práctica los conceptos y actitudes correspondientes a las Buenas Prácticas Agrícolas. |
| • |
Reconoce la función de las instituciones reguladoras nacionales e internacionales para una agricultura segura y sostenible. |
| • |
Implementa y/o audita EUREPGAP en las Explotaciones Agrarias. |
|
Economía, Gestión y Marketing Agrario |
| • |
Aplica los Principios de la Economía y la organización empresarial en la agricultura y pone en práctica el concepto de Gestión Integral Agraria. |
| • |
Busca la rentabilidad de la empresa agraria, relacionando los diversos elementos de la comercialización y los mercados, la tributación, los impuestos y sus influencias en los costos del producto. |
| • |
Utiliza Software de Administración y Gestión. |
| • |
Reconoce la normatividad nacional e internacional los principios del comercio internacional aplicados a las frutas y hortalizaz. |
|
Comunicaciones |
| • |
Los estudiantes desarrollan capacidades para practicar una comunicación efectiva, la que será aplicada durante su formación y posteriormente durante su desempeño profesional. Para enfrentar con éxito a las exigencias actuales del mundo globalizado, los estudiantes obtienen competencias para la comunicación utilizando el idioma Inglés y utilizar en su desempeño profesional la información técnica asociada a su especialidad. |
|
Gestión y Liderazgo |
| • |
Mediante las asignaturas relacionadas a la Gestión de la Calidad, la Gestión de los Negocios y el Manejo de Recursos Materiales y Humanos; se refuerza el compromiso con la Calidad, gestión y la Mejora Continua. |
| • |
Los estudiantes desarrollan sus capacidades personales y de trabajo en equipo, reconocen la necesidad del aprendizaje permanente y las responsabilidades profesionales basadas en principios éticos y morales. |
| • |
Esto se logra través de la activa participación de los estudiantes en actividades y talleres que son una base importante de todas las asignaturas. |
|
Formación en la Empresa |
| • |
Los estudiantes tienen contacto con las empresas, mediante las visitas a plantas industriales desde el inicio de su formación. |
| • |
Al finalizar el tercer ciclo de estudios se deberá realizar en forma obligatoria una pasantía en la empresa, con la finalidad de desarrollar un proyecto real coordinado con la Empresa. |
| • |
Al finalizar la carrera se realiza la práctica en empresas de producción a lo largo del semestre. Las visitas a empresas, pasantías y prácticas son supervisadas por docentes de TECSUP. |
|